安徽工业大学
学校星级：★★★★☆
所在地区：安徽·马鞍山
学校性质：公办
安徽工业大学坐落于全国文明城市——安徽省马鞍山市。马鞍山市位于八百里皖江的“东大门”，毗邻江苏省南京市，山水秀丽，文脉源远，是“诗仙”李白流连忘返之地，是“蒙学始祖”周兴嗣的出生地，被誉为“钢城”、“诗城”和“《千字文》的故乡”。
学校是一所以工为主，工、经、管、文、理、法、艺七大学科门类协调发展，具有鲜明行业特色的多科性大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、科技部与安徽省联动支持高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校、全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点单位。学校面向全国招生，具有海外招收留学生、免试推荐硕士研究生资格，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。
学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校。1977年组建马鞍山钢铁学院，1985年更名为华东冶金学院，隶属于原冶金工业部，1998年划转安徽省，实行省部共建。2000年合并安徽商业高等专科学校并更名为安徽工业大学。
学校占地面积2561.5亩，现有佳山、秀山两个校区，校舍建筑面积87.7万平方米，教学科研仪器设备总值3.68亿元，馆藏纸质文献206.8万册。设有17个教学院部，78个本科专业，13个一级学科硕士点，18个专业硕士点，2个一级学科博士点，1个博士后科研流动站。现有教职工1973人，其中正高级职称209人、副高级职称460人，具有博士学位教师508人。全日制本科生20645人，各类研究生2402人，留学生88人。
在长期的办学实践中，学校大力弘扬“高标准、严要求”的办学传统，不断强化“团结、求实、勤奋、创新”的优良校风，深入践行“精工博学、厚德敏行”的校训精神，探索出一条“强化实践注重创新、政产学研紧密结合”的特色发展之路，主要表现在以下五个方面。
一是构建党建和思政工作“12345”新格局。学校坚持立德树人中心环节，构建了党建和思想政治工作“12345”新格局，即坚持社会主义办学方向这“一面旗帜”；发挥学生、教职工“两大主体”的积极作用；形成了全程化、全员化、全方位“三全育人”体制机制；实施思想引领、实践引领、制度引领、文化引领“四大引领”工程；实现了人文素质教育、创新创业教育与专业教育相协同，课内与课外实践育人相协同，线上与线下思想引领相协同，安全稳定工作与学生管理服务相协同，理论研究与实践应用相协同等“五大协同”，促进了学生社会责任感、创新精神、实践能力全面提高。学校先后荣获全国师德建设先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体等称号，涌现出“中国大学生年度人物”、全国“辅导员年度人物”、“全国优秀共青团员”等先进典型。
学校是一所以工为主，工、经、管、文、理、法、艺七大学科门类协调发展，具有鲜明行业特色的多科性大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、科技部与安徽省联动支持高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校、全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点单位。学校面向全国招生，具有海外招收留学生、免试推荐硕士研究生资格，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。
学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校。1977年组建马鞍山钢铁学院，1985年更名为华东冶金学院，隶属于原冶金工业部，1998年划转安徽省，实行省部共建。2000年合并安徽商业高等专科学校并更名为安徽工业大学。
学校占地面积2561.5亩，现有佳山、秀山两个校区，校舍建筑面积87.7万平方米，教学科研仪器设备总值3.68亿元，馆藏纸质文献206.8万册。设有17个教学院部，78个本科专业，13个一级学科硕士点，18个专业硕士点，2个一级学科博士点，1个博士后科研流动站。现有教职工1973人，其中正高级职称209人、副高级职称460人，具有博士学位教师508人。全日制本科生20645人，各类研究生2402人，留学生88人。
在长期的办学实践中，学校大力弘扬“高标准、严要求”的办学传统，不断强化“团结、求实、勤奋、创新”的优良校风，深入践行“精工博学、厚德敏行”的校训精神，探索出一条“强化实践注重创新、政产学研紧密结合”的特色发展之路，主要表现在以下五个方面。
一是构建党建和思政工作“12345”新格局。学校坚持立德树人中心环节，构建了党建和思想政治工作“12345”新格局，即坚持社会主义办学方向这“一面旗帜”；发挥学生、教职工“两大主体”的积极作用；形成了全程化、全员化、全方位“三全育人”体制机制；实施思想引领、实践引领、制度引领、文化引领“四大引领”工程；实现了人文素质教育、创新创业教育与专业教育相协同，课内与课外实践育人相协同，线上与线下思想引领相协同，安全稳定工作与学生管理服务相协同，理论研究与实践应用相协同等“五大协同”，促进了学生社会责任感、创新精神、实践能力全面提高。学校先后荣获全国师德建设先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体等称号，涌现出“中国大学生年度人物”、全国“辅导员年度人物”、“全国优秀共青团员”等先进典型。
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